摘要：班主任采用独特方式，通过壁纸上的监督目光锁定全班学生，展现其管理和引导班级的独特手段。这种方式的实施旨在提高学生的自律性和责任感，促进班级整体进步。

本文目录导读：

1. 背景介绍
2. 壁纸上的班主任：一种新的监督方式
3. 壁纸的监督效果分析
4. 班主任的自我反思与改进建议
5. 家长和社会的看法

背景介绍

在如今的教育环境中，班主任的工作繁重且需要高度的责任感与敏锐的观察力，为了更好地管理班级，提高学生的学习效率，一些班主任开始尝试新的管理方式，有一位班主任的独特做法引起了广泛关注：他将自己的照片设为壁纸，以此“盯”住全班，展现他的存在感和关注度，这种新颖的管理方式究竟有何效果，值得我们深入探讨。

壁纸上的班主任：一种新的监督方式

这位班主任将自己的照片设为壁纸，几乎覆盖了整个教室的墙面，他的目光犀利，表情严肃，仿佛在时刻关注着每一个学生，这种方式的实施，旨在通过视觉上的存在感，强化学生的纪律意识，从而提高学生的课堂学习效率，这也体现了班主任对班级事务的全身心投入和对学生的高度关心。

壁纸的监督效果分析

1、强化纪律意识：当学生们看到班主任的壁纸时，他们会感受到一种无形的压力，从而更加遵守学校的规章制度和课堂纪律，这种监督方式有助于减少课堂违纪行为，维护良好的教学环境。

2、提高学习效率：有了班主任的视觉存在感，学生们在课堂上会更加专注，从而提高学习效率，学生们还会感受到班主任的关心与鼓励，增强学习动力。

3、促进师生沟通：通过壁纸这一媒介，班主任与学生之间建立了更加直观的联系，学生们可以时刻感受到班主任的关心，从而更加愿意与班主任沟通，分享自己的学习和生活问题。

班主任的自我反思与改进建议

虽然壁纸监督在一定程度上取得了良好的效果，但班主任也需要反思其可能带来的问题，这种监督方式可能会给学生带来过度的压力，导致他们产生紧张情绪，班主任需要适时调整自己的监督方式，平衡学生的心理压力，壁纸监督只是一种辅助手段，不能替代日常的班级管理方式，班主任还需要通过其他途径与学生建立良好的师生关系，了解他们的需求和困惑，班主任需要不断学习和探索新的管理方法，以适应教育环境的变化和学生需求的变化。

家长和社会的看法

对于班主任的这种监督方式，家长和社会各界持不同意见，一些家长认为这是一种创新的管理方式，有助于提高学生的学习效率和纪律性，他们认为班主任为了班级的管理和学生的学习付出了很多努力，这种方式的实施是出于对学生负责的态度，也有一些人对此表示担忧，认为这种监督方式可能会给学生带来过大的压力，影响他们的心理健康，一些人还担心这种方式可能会侵犯学生的隐私权。

班主任将自己设为壁纸“盯”住全班是一种新颖且富有创意的管理方式，虽然这种方式在一定程度上取得了良好的效果，但也存在一些潜在的问题和争议，为了充分发挥其积极作用并避免负面影响，班主任需要适时调整自己的监督方式，平衡学生的心理压力，同时结合其他管理手段，与学生建立良好的师生关系，家长和社会也应该理性看待这种监督方式，共同为学生的学习和成长创造一个良好的环境。

教育是一个复杂而多元的领域，管理方式也需要不断创新和改进，我们期待更多的教育者和专业人士共同探讨和研究更有效的班级管理方法，为教育事业的发展做出贡献。